「ねえ、パパちょっと見て。」と、息子がタブレットを持ってきました。何かなぁと思ってタブレットを渡されて、「このゲームやってみて。」とよくわからないままゲームが始まりました。もちろん、すぐにアウト・・・。
「ねぇ、このゲームどうしたの？」と聞くと、「うん、僕が「Scratch」で作ったんだ。」という返事が返ってきました。私は「？？？」です。その後、「このゲームはね、、、、ここのボタンでジャンプしながら前に進むんだ。もう一回やってみて。」と、どや顔で言ってくるので、やってみるのですが、なかなか難しい。「もう・・・、貸して。」と模範演技？をしてもらうと、まぁ、上手い・・・。
私が息子に「ねぇ、○○ちゃん。それ作ったというのだから、プログラムをちょっと見せて。」とタブレットを見ると、「うゎ！」と唸るようなプログラムが組まれていたのです。確かに、横スクロールで主人公が障害物をよけて進む単純なゲームではありますが、ここまで息子が組み立てられるようになっているなんて・・・と驚きです。
私の時代は、ソフトを与えられて（購入して）それで遊んでいましたが、今では、自分でソフトをつくって遊ぶことができるんですよね。そう考えると、プログラミングもできるし、創造する力も必要になってくるので、「ゲーム」も一つの学ぶツールとして十分ありだなあと感じました。
子どもの能力は侮れません・・・。
